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詳細資料ISBN：9789861916408 叢書系列：課程、學習與教學 規格：平裝 / 168頁 / 17 X 23 CM / 普通級/ 單色印刷 / 初版 出版地：台灣 內容簡介 「UNDERSTANDING BY DESIGN」（簡稱UBD）是十多年來盛行美國學校教育界的課程設計方法，台灣譯為「重理解的課程設計（法）」。其理念強調課程設計旨在增進學生對重要概念的真正理解，因此必須採用「逆向設計」方式，先分析課程單元的目標，其次發展對應目標的評量策略，最後才是設計教學活動。 本書是UBD的簡明修訂版，作者將UBD的基本概念和要素分為八個模組，以方便初入門者快速掌握重點。這八個模組係根據「UBD範例2.0版」架構而成，包括：介紹UBD的大概念、說明UBD範例、找出單元設計的起始點、草擬初步的課程計畫、撰寫及分類學習目標、分析主要問題和理解事項、確定理解的證據並發展評量任務，以及撰寫學習計畫（詳見本書各章）。 本書內容簡明扼要，可作為教師研習進修的教材，也很適合修習師資培育課程的師資生、在職教師，甚至行政人員作為學習UBD方法的專書。有興趣進一步研究UBD的讀者，可以根據書內提供的網址，查詢及下載更多的說明文件或實用表單。 |
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資料來源：博客來 |
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